La atención a la diversidad en el sistema educativo español ha sido muy diferente a lo largo del tiempo y prueba de ello son los diferentes marcos normativos. No obstante, en la actualidad, la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), establece una escuela abierta a la diversidad, una escuela para todos, flexible, capaz de responder a las diferencias. En definitiva, una escuela inclusiva caracterizada por no ejercer la discriminación, que considera las diferencias enriquecedoras para el grupo, incrementa la participación de los alumnos, adopta la.
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